lunes, 30 de mayo de 2016

Asignatura de caligrafía expresiva. I semestre 2016. Caligrafías expresiva.








La asignatura de caligrafía expresiva es una asignatura de índole electiva de la Licenciatura de Pedagogía Infantil de la Facultad de Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira Colombia,  la cual se ha dictado desde hace ocho años para estudiantes de séptimo semestre.
Sombra con contraste de gama


Luego de dos meses y medio en los cuales se trabajaron los aspectos canónicos de los trazos básicos, las letras escolares como la itálica script y cursiva además de la inglesa, se inicia los talleres de caligrafía expresiva. Se inicia mostrando la manera como se elaboran los colores secundarios utilizando acuarela. Luego se muestra como contrastar los colores secundarios de una gama.
 
Contraste de gama
En estos ejercicios se enfatiza en el contraste y la armonía de colores de una gama. por ejemplo, la gama de verdes, la gama de azules y morados, la gama de amarillos y anaranjados. Posteriormente se explica el contraste de tono. Para ello se toma un color y se van produciendo trazos utilizando cada vez más agua.

 
Letras con contraste de color
Estos conocimientos se deben utilizar en la elaboración de letras itálicas utilizando colores de gama de tono con pincel plano, ya sea para elaborar la sombra de una letra, o una letra con doble color.
Letras con contraste de color

Asignatura de caligrafía expresiva. I semestre 2016. Las caligrafías escolares, la letra Inglesa.





La asignatura de caligrafía expresiva es una asignatura de índole electiva de la Licenciatura de Pedagogía Infantil de la Facultad de Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira Colombia,  la cual se ha dictado desde hace ocho años para estudiantes de séptimo semestre.


Luego de los ejercicios con la itálica script y la itálica cursiva a micropunta en la cual se ha enfatizado en las proporciones, las configuraciones y los enlaces. La proporción que se utiliza en papel cuadriculado es de un cuadro para el cuero de la letra, un cuadro para el trazo ascendente y descendente y uno para el interlineado. Esta proporción se utiliza de igual manera para la letra inglesa.


El segundo aspecto de importancia en la itálica son los enlaces. Se enfatiza en dos tipos de enlaces los diagonales y los horizontales, los cuales e utilizaran en la inglesa también.


Se inicia la inglesa con trazos básicos tomado de los manuales ingleses esto es espirales, arcos, rollos, contramovimientos. Luego en los enlaces escribiendo el alfabeto de manera continua. respecto a la inclinación se realiza esta de dos maneras a unos 10 grados y y a 90 grados. Es decir, ligeramente inclinada y recta. Así se realiza una adecuación a las herramientas, soportes que se utilizan en las instituciones de educación básica.


Fuente: 
Fernando Romero Loaiza, Ingrid Katherine Granada. Caligrafía para niños. Editorial Publiprint Ltda. : Pereira

Asignatura de caligrafía expresiva. I semestre 2016. Las caligrafías escolares, itálica a micro punta.




La asignatura de caligrafía expresiva es una asignatura de índole electiva de la Licenciatura de Pedagogía Infantil de la Facultad de Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira Colombia,  la cual se ha dictado desde hace ocho años para estudiantes de séptimo semestre.




Luego de los ejercicios con itálica clásica y micropunta se da paso a las caligrafías escolares. Como introducción se con la itálica script y la itálica cursiva. Esta letra mantiene los aspectos configuracionales de la itálica clásica pero su trazo es adaptado al lápiz, el micropunta o estilógrafo de punta delgada. Esta letra a diferencia de la script de origen en alfabetos romanos o la garamond, no es redonda sino ahusada u ovalada.





Además de sus ventajas expresivas la suavidad y gracia de su trazo es un excelente recurso para introducir a los estudiantes y niños en letras que requieren mayor habilidad como la Inglesa y la Palmer. La itálica no es una letra escolar en los textos para básica primaria que se utilizan en Colombia, sin embargo, no le causa disonancia grafica al niño, pues la única diferencia entre la letra itálica script y la Itálica cursiva son los enlaces. Entre la letra inglesa y la Palmer y la script de uso en las escuelas o textos escolares, las diferencias graficas son muy grandes pues tienen diferencias configuracionales en el trazo muy grandes.




Por otra parte, su enseñanza facilita una mayor flexibilidad gráfica la cual esta correlacionada con las habilidades propias del dibujo e indicadores de creatividad grafica. es de señalar que los estudiantes formados en letra script tiene grandes dificultades para inclinar la letra, hace rollos, espirales o letras ahusadas. La mayoría de sus trazos son redondeados.



Este tipo de itálica con micropunta o lápiz es común en textos norteamericanos modernos de enseñanza de la caligrafía, en los cuadernillos Rubio de enseñanza de la escritura en instituciones educativa s españolas y se utiliza desde el año de 1985 en Escuelas de Nueva Zelanda.

Asignatura de caligrafía expresiva. I semestre 2016. Las proporciones en la itálica y las caligrafías escolares.



La asignatura de caligrafía expresiva es una asignatura de índole electiva de la Licenciatura de Pedagogía Infantil de la Facultad de Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira Colombia,  la cual se ha dictado desde hace ocho años para estudiantes de séptimo semestre. Dada su popularidad entre los estudiantes los grupos son  numerosos por lo cual en este semestre se inscribieron 35 estudiantes.





Se inicia con trazos básicos para pluma ancha utilizando un cálamo de bambú o caña. Luego la itálica clásica. Se enfatiza en tres aspectos la inclinación de la cálamo, las proporciones de la letra y el interlineado. En papel cuadriculado se elabora el cuerpo de la itálica a dos cuadros y el trazo ascendente y descendente a un cuadro; en centímetros sería 1:0.5. Está proporción en la cual el cuerpo de la letra, es más alto que el trazo ascendente o descendente, es muy similar a las itálicas clásicas de 1500.








La proporción y el interlineado son dos variables de gran importancia para obtener una letra legible. La mayoría de los niños de básica primaria que son entrenados e iniciados únicamente en la letra, script presentan problemas de legibilidad en sus escritos. El interlineado también es una de las variables que más influye en los escritos de los niños.




Posteriormente se inicia con la itálica script y la itálica cursiva. esta letra mantiene los aspectos configuracionales de la itálica clásica pero su trazo es adaptado al lápiz, el micropunta o estilógrafo de punta delgada. En otras palabras es un trazo monoline delgado.

Fuente: 
Fernando Romero Loaiza, Ingrid Katherine Granada. Caligrafía para niños. Editorial Publiprint Ltda. : Pereira