WORKSHOP de caligrafía

 

Izq a der. Fernando Romero L, Ana Zuluaga, Carlos buritica, Santiago Londoño, Beimar Espitia.

Entre los días 21 y 22 de mayo se realizó un workshop de caligrafía en la asignatura de caligrafía expresiva de la licenciatura en Pedagogía Infantil y la licenciatura en Artes de la Facultad de Artes de la Universidad Tecnológica de Pereira.

Asignatura de caligrafía expresiva

Portapluma bayoneta

 

Para esta actividad demostrativa se invitó al calígrafo Santiago Londoño de Medellín, Colombia. Este calígrafo junto a su padre, dirigen la academia Monet. Si bien este calígrafo, es experto en diversas letras, uno de sus mayores intereses está puesto en la elaboración de la copperplate, utilizando herramientas clásicas como la pluma bayoneta o diagonal.  

Los ejercicios demostrativos realizados por un calígrafo experto, son un excelente recurso didáctico para incentivar y motivar a los jóvenes aprendices, así como conocer diversos aspectos técnicos. En este caso, el calígrafo les mostró como se utilizaba las diversas herramientas a los estudiantes de la licenciatura en pedagogía. A estos les obsequio el nombre de cada uno elaborado en una copperplate clásica.

Luego en artes en la clase de caligrafía china se realizó por este calígrafo una demostración. al igual que los hizo el maestro Carlos Buritica quien estudio caligrafía en china. En esta demostración, los estudiantes pudieron comparar la diversidad de técnicas y herramientas que existe entre la caligrafía occidental y la china.

Asignatura de caligrafía china

Maestro Carlos Buritica

Variaciones de la iluminación gótica

En el curso de extensión de caligrafía artística y experimental de la facultad de artes de la utp en este semestre se oriento hacia la letra gótica y la iluminación gótica.

La iluminación gótica del periodo temprano utilizaba tres colores: el azul, el rojo y el dorado. El blanco se utilizaba para realizar perfiles o ribetes en los colores.

 Luego de haber realizado la iluminación gótica clásica en letras redondeadas, se emplearon estos conceptos para introducirnos a la iluminación contemporánea. Utilizando las mismas letras y una variedad de contrastes entre colores fríos y calientes, con acrílicos metalizados o de colores crudos.

Finalmente se hizo un ejercicio de variación de decorados, esto es fondos y letras. Tomando una letra se debían realizar diverso fondos y utilizar diverso colores. En estos trabajo se debe tener en cuenta los principios del contraste de color aprendidos en anteriores talleres.

Asignatura electiva de caligrafía : Caligrafía y decoración

En el curso electivo de caligrafía expresiva de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la UTP, se acostumbra trabajar tres aspectos: el primero, la caligrafía canónica y las caligrafías escolares; el segundo una introducción al color y la caligrafía expresiva; tres, la caligrafía decorativa escolar.

La caligrafía decorativa para en la escuela, es una combinación de iluminación y lettering, en la cual se enseña la iluminación contemporánea de letras, así como algunos principios de rotulación.

Se utiliza como referencia la letra "Movie start". Este tipo de letra se puede decorar e iluminar con ecolines, acuarelas, micropuntas y lápiz de color, así como con apliques de cualquier material, esto es hojas, dibujos en papel o plástico.

Con estos conceptos y técnicas, las estudiantes deben decorar cajas de madera utilizando temperas o colores acrílicos. También elaborar manuscritos utilizando micropunta letra itálica script, lápices de colores o acuarela.

Cuadernos escolares, intervenidos y cuadernos arte.

Los cuadernos son un excelente recurso no sólo para el aprendizaje escolar, también para el arte. En los cuadernos escolares además de registrar las clases y realizar ejercicios, el estudiante realiza algunas actividades consideradas marginales a la enseñanza: Dibujar, escribir poemas, elaborar borradores, diseñar grafitis, anotar direcciones y teléfonos. 

 

Cuaderno escolar. 1960

Desde comienzos del siglo XX se han ido realizando en el cuaderno escolar otras actividades de índole pictográfica: Adherir fotos, realizar dibujos, elaborar collages, todo en función del aprendizaje, pues estas imágenes son más de índole informativa y/o complementaria al texto. 

 

Cuaderno escolar. 2013. Santa Rosa de Cabal. Colombia..

Estas intervenciones para algunos profesores es la oportunidad de realizar un trabajo más decorativo en el cual, el color el lettering, se convierte en otro aspecto más del trabajo artístico. Pero también nos encontramos con un tipo de cuaderno cuya función ya no es el aprendizaje escolar sino la expresión estética, este es el cuaderno arte.

 

Cuaderno intervenido: proyecto terra.

Según algunos trabajos de grado que se han realizado en la licenciatura en pedagogía infantil, el lettering, las intervenciones en el cuaderno, el libro arte, incrementan las variables caligráficas y de creatividad gráfica. En otras palabras, cumplen una función importante tanto para el aprendizaje de la caligrafía como el arte.

Cuaderno arte. Alexandra Piedrahita.